Aus Alt mach Neu

Wenn die Q1 alte Meis­ter neu erfin­det

Was ent­steht, wenn Schü­le­rin­nen und Schü­ler sich wirk­lich in ein altes Gemäl­de hin­ein­den­ken – nicht um es nach­zu­stel­len, son­dern um es zu ver­ste­hen und von dort aus etwas Eige­nes zu schaf­fen? Genau das hat die Q1 in die­sem Pro­jekt gezeigt.

Die Auf­ga­be war anspruchs­voll: Ein Gemäl­de aus einer vor­ge­ge­be­nen Aus­wahl wäh­len, es ana­ly­tisch durch­drin­gen und die gestal­te­ri­schen Grund­prin­zi­pi­en – Kom­po­si­ti­on, Licht, Bild­struk­tur – bewusst in eine eigen­stän­di­ge foto­gra­fi­sche Neu­in­ter­pre­ta­ti­on über­set­zen. Kei­ne Kopie, kei­ne Nach­stel­lung. Eine eige­ne Ant­wort auf ein bestehen­des Werk.

Die Ergeb­nis­se machen deut­lich, wie ernst­haft und krea­tiv sich die Jugend­li­chen die­ser Auf­ga­be gestellt haben. In jeder Auf­nah­me steckt Aus­ein­an­der­set­zung – und das sieht man.

Wir freu­en uns, eine Aus­wahl der Arbei­ten hier zei­gen zu dür­fen. Alle Betei­lig­ten haben ihr Ein­ver­ständ­nis erklärt.